Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
16 stycznia 2015 r. zapisał się w naszej szkole, jako Dzień Recytatora. W ramach wdrażania innowacji pedagogicznej pt. „Droga do Talentowa” przeprowadzony został konkurs recytatorski pod tytułem „Strzałkowska vs Frączek, czyli trudne wierszyki łamiące języki”. Uczniowie klas O-III oraz IV- … Czytaj dalej
Analiza dzieł literackich jest nieodłącznym elementem praktyki szkolnej, zwłaszcza podczas zajęć języka polskiego. Działania oscylujące wokół omawiania lektur niejednokrotnie mają charakter schematyczny, mało atrakcyjny dla uczniów. Nie sprzyja to motywowaniu młodych odbiorców do chętnego, krytycznego sięgania po dzieła literackie. Aby … Czytaj dalej
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 4 w Wieliczce realizuje program wychowania patriotycznego i regionalnego uczniów, w ramach którego powstał projekt „Krzyszkowice dawniej i dziś”. W trakcie jego realizacji nawiązano współpracę z Stowarzyszeniem „Moje Krzyszkowice”. Dzięki uprzejmości członków Stowarzyszenia i … Czytaj dalej
Serdecznie zapraszamy do włączenia się w akcję pomocy dla naszego byłego ucznia niepełnosprawnego Adriana Grochowiaka.
Zapraszamy na stronę Adriana
https://www.facebook.com/agrochowiak?ref=tn_tnmn
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
