Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
W dniu 10 listopada 2006r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel łączący trzy wielki okazje. Uroczystość tą zaszczyciło swoją obecnością wielu znamienitych gości, wystarczy wymienić tu kilkoro z nich: burmistrz Józef Duda, w-ce burmistrz Krzysztof Pelc, kierownik Wydziału Edukacji … Czytaj dalej
Tymi słowami rozpoczęły nowy rok szkolny 2006/2007 dzieci z klas integracyjnych IIb i IIIa. Ci doświadczeni już uczniowie, witali radośnie „nowicjuszy” troszkę wystraszonych i zagubionych. Były wiersze i piosenki o przyjaźni, wakacjach oraz wesołej szkole. Radosny nastrój udzielił się również … Czytaj dalej
W roku szkolnym 2005/2006 po raz czwarty został przeprowadzony Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy pod hasłem „Ile matematyki jest we wszechświecie”, którego zleceniodawcą był Małopolski Kurator Oświaty. Cele konkursu to między innymi:
– Popularyzacja przedmiotów ścisłych
– Rozwijanie zainteresowań matematyczno-przyrodniczych uczniów oraz motywowanie … Czytaj dalej
Zainicjowana 1 września 1999r. reforma edukacji wprowadziła nowy sposób sprawdzania umiejętności uczniów kończących szkołę podstawową. Jest to sprawdzian zewnętrzny dla uczniów klas szóstych. Organizuje go Centralna Komisja Egzaminacyjna. Przeprowadza się go zwykle w kwietniu i jest jednakowy w całej Polsce. … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
