Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
W roku szkolnym 2014/2015 uczniowie klas IV – VI z naszej szkoły przystąpili do konkursu II Małopolskie Dyktando Niepodległościowe pt: ” Po polsku do historii” realizowanego w naszej szkole w ramach edukacji patriotycznej. Konkurs ten jest organizowany przez Kuratorium Oświaty … Czytaj dalej
W czerwcu 2014 roku nasza szkoła otrzymała certyfikat „Szkoła gotowa na TIK”. Jest to certyfikat przyznawany szkole, w której realizowany został program Ośrodka Rozwoju Edukacji i Centrum Edukacji Obywatelskiej „Aktywna edukacja”. Szkołą gotowa na TIK to szkołą, w której dyrektor … Czytaj dalej
Uroczyście przywitaliśmy już rok szkolny 2014/15, a w szczególności tych, którzy dopiero wkroczyli w nasze mury.
Zgromadzonych powitała pani dyrektor Maria Zadrożniak, która przedstawiła nową kadrę pedagogiczną oraz nowe miejsce nauki i zabawy, które powstało w Domu Ludowych z myślą … Czytaj dalej
Szanowni Państwo !
W związku z kolejnym naborem wniosków o stypendia szkolne na rok szkolny 2014/2015 informuję, że termin składania wniosków do pedagoga szkolnego upływa 11 września 2014 r. Po tym terminie wnioski przyjmowane będą tylko … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
