Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
Informujemy, że 7 marca odbędzie się szkolny etap Turnieju Pięknego Czytania. Każdy chętny uczeń klasy 4-6 może zgłosić się do swojego nauczyciela języka polskiego i wziąć udział w konkursie. Maksymalna liczba reprezentantów klas to trzy osoby, w przypadku zgłoszenia się … Czytaj dalej
21 lutego odbył się gminny etap 62. Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego. Naszą szkołę reprezentowało troje uczestników, którzy zostali wyłonieni w toku eliminacji szkolnych. Byli to: Daria Gładyś z klasy 4d, Małgorzata Kozioł z klasy 5a oraz Stanisław Zarański z … Czytaj dalej
16 lutego 2017r. w naszej szkole odbyła się druga edycja przeglądu poezji
pt. „Zaczarowane wersy”. Jest on szansa dla uczniów, którzy nie czują się zbyt pewnie na scenie, są nieśmiali, nie lubią wystąpień publicznych, … Czytaj dalej
W pierwszym tygodniu ferii grupa uczniów naszej szkoły miała okazję uczestniczyć w warsztatach matematycznych, organizowanych już po raz ósmy na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie.
Po oficjalnym rozpoczęciu, przedstawieniu organizatorów i zaproszonych gości, uczniowie w grupach przystąpili do udziału w różnorodnych warsztatach. … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
