Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
Uczniowie klasy II b, w ramach inicjatywy uczniowskiej zorganizowali lekcję gier planszowych i karcianych dla kolegów i koleżanek z klasy IIa. Wszystkie gry zostały własnoręcznie wykonane przez uczniów klasy II b z różnych materiałów. Przygotowane gry zawierały ćwiczenia utrwalające wiadomości … Czytaj dalej
Z radością informujemy, że w naszej szkole realizowany jest program Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej.
Głównym celem jest rozwijanie u uczniów w wieku umiejętności radzenia sobie ze stresem
i trudnościami, a także kształtowanie postaw optymizmu, empatii, wytrwałości i wiary
w siebie.… Czytaj dalej
Kamila Piela z klasy 8d zdobyła 3 miejsce w ogólnopolskim plastycznym konkursie Lidla (dla dzieci pracowników sieci sklepów Lidl). Dzięki sukcesowi naszej uczennicy szkoła zdobyła dodatkowe 1250 ” Talenciaków, które będzie mogła wykorzystać na pomoce dydaktyczne. Gratulujemy!!
W dniu 27.10.2022r w Naszej Szkole odbył się turniej w mini siatkówkę dla klas 6. W zawodach wzięły udział klasy: 6a, 6c, 6d i 6e. Każdą klasę reprezentowały dwie dziewczynki i dwóch chłopców. Zawody zostały rozegrane systemem „każdy z każdym”. … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
