Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
W związku z licznymi zapytaniami pragnę poinformować, że nie ma jeszcze podpisanej ustawy dzięki której 12 listopada będzie dniem ustawowo wolnym. Ustawę przyjętą przez Sejm zmienił Senat i wniósł poprawki. Media informują, że decyzja o dniu 12 listopada będzie podana … Czytaj dalej
Dnia 25 października 2018 r., jak co roku, członkowie koła dziennikarskiego wraz z przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego pod opieką nauczycielek: Doroty Machno, Magdaleny Baran, Alicji Pankiewicz wybrali się na 22. Międzynarodowe Targi Książki w Krakowie.
Na miejsce uczniowie dotarli autobusem, a … Czytaj dalej
Informujmy, że zgodnie z wytycznymi MEN, dzień 12 listopada jest dniem wolnym zarówno od zajęć edukacyjno – wychowawczych, jak i opiekuńczych. W tym dniu szkoła będzie zamknięta, nie będzie też działać świetlica.… Czytaj dalej
W ramach projektu „Odblaskowa szkoła” dnia 17 października 2018 roku w naszej szkole kl. I-III wzięły udział w wydarzeniu dotyczącym szerzenia idei bezpieczeństwa.
Podczas dwóch przerw, o godz.10.35 – 10.45 oraz 13.40 – 13.50 uczniowie spędzili czas w kamizelkach odblaskowych, … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
