Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. E. J. Jerzmanowskiego w Wieliczce.
Wzorem ubiegłych lat Szkoła Podstawowa im. E. J. Jerzmanowskiego nr 4 w Wieliczce włącza się w akcję Fundacji Bezcenni, mającą na celu wsparcie niemowląt będących w trudnej sytuacji.
Do specjalnie oznakowanych pudeł stojących na korytarzach przy wejściach … Czytaj dalej
16 listopada 2022 roku odbyły się w naszej szkole dwa spotkania autorskie dla uczniów klas IV – VIII z pisarką Katarzyną Ryrych. Organizatorem spotkań była biblioteka szkolna we współpracy z księgarnią „Tuliszków”.
Katarzyna Ryrych … Czytaj dalej
W ostatnią środę w naszej szkole odbyły się warsztaty sportowo inspiracyjne które były nagrodą za udział w konkursie video Fundacji Pho3nix. Ponad 200 dzieci miało szansę aby spotkać się z Katarzyna Bachledą – Curuś dwukrotną medalistką olimpijską w łyżwiarstwie szybkim … Czytaj dalej
22 listopada uczniowie naszej szkoły mieli okazję porozmawiać z policjantem (rodzicem jednego z uczniów naszej szkoły). Podczas spotkania można było dowiedzieć się jak wygląda codzienna praca funkcjonariusza publicznego. W trakcie pogadanki, Pani i Pan policjant przybliżyli dzieciom zagadnienia związane z … Czytaj dalej
W ostatnim tygodniu maja br. w naszej szkole odbył się Tydzień Języka Angielskiego w klasach młodszych. Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w zajęciach językowych o tematyce kulturowej, które odbyły się w w ramach planowych lekcji języka angielskiego. Tegoroczna … Czytaj dalej
W drugim półroczu roku szkolnego 2018/2019, z inicjatywy nauczyciela anglisty p. Anny Rybus, nasza placówka wzięła udział w międzynarodowym projekcie eTwinning pt. „Dictionary Makers”. Dzięki zaangażowaniu zespołu trzynastu nauczycieli z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Polski, Litwy, Słowacji i Turcji powstały przydatne … Czytaj dalej
Ponieważ nowych aplikacji i stron do nauki języka nigdy dość, poniżej zamieszczam kilka propozycji, które mogą się przydać podczas waszych zajęć.
Temat: Śladami Smoga wawelskiego- analiza i interpretacja tekstu poetyckiego; powtórzenie wiadomości o poznanych środkach stylistycznych.
Cel główny: kształcenie umiejętności analizy i interpretacji wiersza oraz wskazywania środków poetyckiego wyrazu wraz z funkcją, jaką pełnią w tekście
Cele operacyjne:
Uczeń:
Jesteśmy szkołą aktywną i powszechnie docenianą.
Zobacz nasze wyróżnienia:
