Podręczniki w bibliotece szkolnej - Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 im. Erazma Józefa Jerzmanowskiego w Wieliczce

Zarządzenie Nr 8/2024
Dyrektora Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 4
im. Erazma Józefa Jerzmanowskiego w Wieliczce
z dnia 31 października 2024 r.

w sprawie określenia szczegółowych zasad korzystania przez uczniów z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych.

Na podstawie:
 art. 54 ust. 4 oraz art. 64 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. 2024 r. poz. 754)
 art. 22aj ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2024 r. poz. 750)
zarządzam, co następuje:

§ 1.

1. Niniejsze zarządzenie, zwane dalej „zarządzeniem”, reguluje:
a) tryb przyjęcia podręczników na stan szkoły,
b) zasady związane z wypożyczaniem i zapewnieniem uczniom dostępu do podręczników lub materiałów edukacyjnych,
c) postępowanie w przypadku zagubienia lub zniszczenia podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
2. Każdy uczeń powinien zaznajomić się z niniejszym zarządzeniem dotyczącym korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych i z godzinami otwarcia biblioteki szkolnej.
3. Udostępnianie materiałów bibliotecznych podlega rejestracji.
4. Podręczniki wypożyczane do domu bibliotekarz zapisuje w dokumentacji udostępniania podręczników.
5. Zwrot wypożyczonych podręczników bibliotekarz potwierdza w komputerowej bazie użytkowników.

§ 2.

1. Ilekroć w zarządzeniu mowa o:
a) szkole – należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową z Oddziałami Integracyjnymi Nr 4 w Wieliczce,
b) uczniu – należy przez to rozumieć ucznia realizującego obowiązek szkolny ujętego w księdze uczniów Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 4 w Wieliczce,
c) rodzicu ucznia – należy przez to rozumieć także opiekuna prawnego,
d) podręcznikach – należy przez to rozumieć podręczniki, materiały edukacyjne w tym podręcznik do języka angielskiego, materiały edukacyjne do zajęć z języka angielskiego,
e) organie prowadzącym – należy przez to rozumieć Gminę Wieliczka.

§ 3.

1. Bezpłatne podręczniki zapewniane przez MEN oraz podręczniki, materiały edukacyjne do nauczania zintegrowanego i języka angielskiego przekazane szkole w ramach dotacji winny być użytkowane przez minimum trzy lata. Są one własnością organu prowadzącego i znajdują się w zasobach biblioteki szkolnej. Wszystkie podręczniki i materiały są opieczętowane pieczątką biblioteki Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 4 w Wieliczce.
2. Do wypożyczania podręczników lub materiałów edukacyjnych uprawnieni są wszyscy uczniowie szkoły, którzy rozpoczęli naukę w klasach I – VIII w roku szkolnym 2024/2025 lub później.
3. Użytkownicy biblioteki przed rozpoczęciem korzystania ze zbiorów podlegają rejestracji.
4. Uczniowie są rejestrowani na podstawie dostarczonych przez wychowawców klas do biblioteki list zgodnych z listą klasy zamieszczoną w dzienniku lekcyjnym.
5. Wypożyczanie odbywa się na początku każdego roku szkolnego z zasobów biblioteki – najpóźniej do dnia 15 września danego roku szkolnego, oraz na bieżąco z zamówionych brakujących dla uczniów podręczników.
6. Podręczniki wypożyczane są na okres roku szkolnego, termin ich zwrotu mija w ostatni dzień roboczy przed zakończeniem roku szkolnego. Uczniowie przystępujący do egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego zwracają podręcznik nie później niż do końca sierpnia danego roku.
7. Biblioteka w uzasadnionych okolicznościach ma prawo zażądać zwrotu wypożyczonych materiałów przed upływem ustalonego terminu.
8. Wypożyczenie podręcznika może nastąpić również w innym terminie, w trakcie roku szkolnego.

9. Podręczniki są wypożyczane (użyczane) uczniom, a rodzice zapoznają się z zarządzeniem dyrektora szkoły w sprawie określenia szczegółowych zasad korzystania przez uczniów z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych i potwierdzają ten fakt własnoręcznym podpisem.
10. Za zebranie od rodziców podpisów pod zarządzeniem odpowiada wychowawca klasy, a następnie przekazuje do biblioteki szkolnej.

§ 4.

Podręczniki podlegają zwrotowi do biblioteki szkolnej w przypadku skreślenia ucznia z księgi uczniów, przeniesienia ucznia do innej szkoły lub w przypadku innych zdarzeń losowych.

§ 5.

1. Podczas zwrotu podręcznika do biblioteki bibliotekarz dokonuje oględzin podręcznika, określając stopień jego zużycia.
2. W przypadku zgubienia podręcznika, znacznego zużycia – wykraczającego poza jego zwykle używanie – bądź jego zniszczenia, rodzice są zobowiązani do odkupienia podręcznika lub zwrotu kosztów zakupu nowego podręcznika. Wpłaty za bezpłatny podręcznik zapewniony przez MEN dokonuje się na rachunek dochodów MEN, natomiast wpłaty za podręczniki i materiały edukacyjne z dotacji celowej na numer konta podany w sekretariacie szkoły.
3. Ustępu 1 nie stosuje się w przypadku zwrotu podręcznika po jego trzyletnim użytkowaniu

§ 6.

1. Przez cały okres użytkowania podręczników uczeń dba o właściwe i czyste obłożenie książki.
2. Uczeń ma obowiązek na bieżąco dokonywać drobnych napraw czy ewentualnej wymiany okładki.
3. Zabrania się dokonywania jakichkolwiek wpisów i notatek w podręcznikach.
4. Wraz z upływem terminu zwrotu ( termin podany corocznie ) uczeń powinien uporządkować podręczniki, podkleić, obłożyć w nową foliową okładkę, jeśli wcześniejsza ulegnie zniszczeniu, a następnie oddać do biblioteki szkolnej wszystkie wypożyczone podręczniki.

§ 7.

1. Przez uszkodzenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się zabrudzenie, poplamienie, zgniecenie lub rozerwanie umożliwiające jednak dalsze ich wykorzystywanie.
2. W przypadku zniszczenia lub zagubienia podręcznika uczeń lub rodzic jest zobowiązany poinformować wychowawcę i bibliotekarza szkoły.

§ 8.

1. Uczniowie i rodzice zobowiązani są do zapoznania się z treścią niniejszego zarządzenia i stosowania się do zawartych w nim postanowień.
2. Sprawy sporne pomiędzy nauczycielem, bibliotekarzem, a użytkownikiem biblioteki rozstrzyga dyrektor szkoły.

§ 9.

Zarządzenie umieszcza się na szkolnej tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej szkoły.

§ 10.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 31 października 2024r

Dyrektor szkoły
Agnieszka Myślak

Lista lektur

Lista lektur dla klas I-III:

„Baśnie” (do wyboru) Hansa Christiana Andersena,
„Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)” Justyny Bednarek,
wiersze ze zbioru „Brzechwa dzieciom” Jana Brzechwy,
„Zaczarowana zagroda” Czesława Centkiewicza,
„Cukierku, ty łobuzie!” Waldemara Cichonia,
„Rany Julek. O tym jak Julian Tuwim został poetą” Agnieszki Frączek,
„Oto jest Kasia” Miry Jaworczakowej,
„Detektyw Pozytywka” Grzegorza Kasdepke,
G. Kasdepke – „Co to znaczy…”
„Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?” Leszka Kołakowskiego,
„Dziewczynka z parku” Barbary Kosmowskiej,
„Karolcia” Marii Kruger,
„Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren,
„Doktor Dolittle i jego zwierzęta” Hugh Loftinga,
„Sposób na Elfa” Marcina Pałasza,
„Asiunia” Joanny Papuzińskiej,
„Kapelusz Pani Wrony” Danuty Parlak,
„O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego,
„Pamiętnik Czarnego Noska” Janiny Porazińskiej,
„Drzewo do samego nieba” Marii Terlikowskiej,
„Wiersze dla dzieci” Tuwima,
„O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach” Barbary Tylickiej,
„Malutka czarownica” O. Preussler
„Najpiękniejsze wiersze” Danuty Wawiłow,
„Afryka Kazika” Łukasza wierzbickiego,
„Dziadek i niedźwiadek” Łukasza Wierzbickiego.

Lista lektur obowiązkowych dla klas IV-VI:

„Akademia pana Kleksa” Jana Brzechwy,
komiks „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy,
„Mikołajek”, „Mikołajek i inne chłopaki”(wybór opowiadań) Rene Gościnnego i Jean-Jacquesa Sempe,
„Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika,
wybrane bajki Ignacego Krasickiego,
„Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” Clive’a Staplesa Lewisa,
„Powrót taty”, „Pani Twardowska”, „Pan Tadeusz” (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego) Adama Mickiewicza,
„Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnara,
„Katarynka” Bolesława Prusa,
„W pamiętniku Zofii Bobrówny” Juliusza Słowackiego,
„Hobbit, czyli tam i z powrotem” Johna Ronalda Reuela Tolkiena,
„W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza
„Mazurek Dąbrowskiego” Józefa Wybickiego
wybrane mity greckie (w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce),
Biblia (stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, miłosiernym Samarytaninie),
wybrane podania i legendy polskie (w tym o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie),
wybrane baśnie polskie i europejskie (w tym „Kopciuszek” Charlesa Perraulta i „Bajka o rybaku i rybce” Aleksandra Puszkina),
wybrane wiersze Władysława Bełzy, Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Słowackiego, Leopolda Staffa, Tuwima, ks. Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne.

Lista lektur uzupełniających dla klas IV-VI:

„Kapelusz za 100 tysięcy” Adama Bahdaja,
„Tajemniczy ogród” lub inna powieść Frances Hodgson Burnett,
„Alicja w Krainie Czarów” Lewisa Carrolla,
„Trzej muszkieterowie” Aleksandra Dumasa,
„Skarb Troi” Olafa Fritsche,
„Księga dżungli” Josepha Rudyarda Kiplinga,
„Król Maciuś Pierwszy” Janusza Korczaka,
„Skrzynia Władcy Piorunów” Marcina Kozioła,
„Cudowna podróż” Selmy Lagerlof,
„Cyberiada”, „Bajki robotów” Stanisława Lema,
wybrana powieść Kornela Makuszyńskiego,
„Magiczne drzewo” Andrzeja Maleszki, cz. 1: Czerwone krzesło”
„Winnetou” Karola Maya,
„Ania z Zielonego Wzgórza” Lucy Maud Montgomery,
„Opium w rosole”; „Szósta klepka” Małgorzaty Musierowicz,
„Pajączek na rowerze” Ewy Nowak,
„Sposób na Alcybiadesa” Edmunda Niziurskiego,
„Biały Mustang” Sat-Okha, „Janko Muzykant” Sienkiewicza,
wybrana powieść Alfreda Szklarskiego,
Joanna Olech, Dynastia Miziołków,
„Przygody Tomka Sawyera” Marka Twaina,
„Ten obcy” Ireny Jurgielewiczowej,
wybrane pozycje z serii „Nazywam się…” (np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Curie-Skłodowska, Jan Paweł II i in.) oraz inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela.

Lista lektur obowiązkowych dla klas VI-VIII:

„Opowieść wigilijna” Charlesa Dickensa,
„Zemsta” Aleksandra Fredry,
wybór fraszek, pieśni i trenów (w tym tren I, V, VII, VIII) Jana Kochanowskiego,
„Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego,
„Żona modna” Ignacego Krasickiego,
„Reduta Ordona”, „Śmierć Pułkownika”, „Świtezianka”, II część „Dziadów”, wybrany utwór z cyklu „Sonety krymskie”, „Pan Tadeusz” (całość) Mickiewicza,
„Mały Książę” Antoine’a de Saint-Exupery,
„Quo vadis” i „Latarnik” Sienkiewicza,
„Balladyna” Słowackiego,
„Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego, „
„Artysta” Sławomira Mrożka,
„Ziele na kraterze” (fragmenty), „Tędy i owędy” (wybrany reportaż) Melchiora Wańkowicza,
wybrane wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Norwida, Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

Lista lektur uzupełniających dla klas VI-VIII:

„Pamiętnik z powstania warszawskiego” (fragmenty) Mirona Białoszewskiego,
wybrana powieść kryminalna Agathy Christie: „Morderstwo w Orient Expressie”,
„Dywizjon 303” Arkadego Fiedlera,
„Stary człowiek i morze” Ernesta Hemingwaya,
„Pozłacana rybka” Barbary Kosmowskiej,
„Przekroczyć próg nadziei” (fragmenty) Jana Pawła II,
„Stowarzyszenie Umarłych Poetów” Nancy H. Kleinbaum,
„Krzyżacy” Sienkiewicza,
„Oskar i pani Róża” Erica-Emmanuela Schmitta,
„Monte Cassino” (fragmenty) Wańkowicza,
„Wspomnienia wojenne 22 IX 1939 – 5 IV 1945” (fragmenty) Karoliny Lanckorońskiej lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela, w tym wiersze poetów współczesnych i reportaże.