Escape R%m Profilaktyczny „No Promil – No Problem”

W naszej szkole odbył się wyjątkowy Escape Room Profilaktyczny skierowany do uczniów klas VII–VIII w ramach realizacji małopolskiego projektu „No Promil – No Problem”. Głównym celem przedsięwzięcia było wzmacnianie postaw trzeźwości i odpowiedzialności w ruchu drogowym oraz rozwijanie umiejętności odmawiania i reagowania na presję rówieśniczą związaną z alkoholem. Zajęcia zostały przygotowane w formie gry edukacyjnej typu escape room. Uczestnicy, pracując w zespołach, przechodzili przez trzy tematyczne pokoje przedstawiające kolejne etapy problemu uzależnienia: • Fazę eksperymentowania, • Fazę nadużywania i utrwalania nawyku, • Fazę uzależnienia i jego konsekwencji. Każdy pokój zawierał zestaw zagadek logicznych, szyfrów, zadań ruchowych oraz decyzji społecznych. Rozwiązanie wszystkich zadań pozwalało zdobyć „klucz” umożliwiający przejście do kolejnego etapu gry. Przed rozpoczęciem zajęć uczniowie zostali zapoznani z zasadami bezpieczeństwa i celami profilaktycznymi projektu. Nad przebiegiem gry czuwała uczennica–facylitator, która monitorowała pracę grup i w razie potrzeby udzielała ograniczonej liczby podpowiedzi. Escape room okazał się atrakcyjną i skuteczną formą edukacji profilaktycznej. Dzięki połączeniu emocji, rywalizacji i współpracy uczniowie aktywnie rozwiązywali problemy, analizowali konsekwencje używania substancji psychoaktywnych oraz ćwiczyli bezpieczne strategie postępowania w sytuacjach ryzykownych. Dodatkowym atutem projektu była integracja zespołów, rozwijanie umiejętności komunikacji oraz logicznego myślenia pod presją czasu. Realizacja projektu była również cennym doświadczeniem dla organizatorów. Nauczyliśmy się skutecznej współpracy, planowania działań i komunikacji. Cieszymy się z dużego zaangażowania uczestników, pozytywnych opinii oraz atmosfery współpracy, jaka towarzyszyła całemu przedsięwzięciu. W przyszłości chcielibyśmy rozwijać tę inicjatywę, wzbogacając ją o nowe pomysły i technologie. Jesteśmy przekonani, że taka forma profilaktyki skutecznie łączy naukę z dobrą zabawą i warto ją kontynuować w kolejnych latach.

Escape R%m Profilaktyczny „No Promil – No Problem” W naszej szkole odbył się wyjątkowy Escape Room Profilaktyczny skierowany do uczniów klas VII–VIII w ramach realizacji małopolskiego projektu „No Promil – No Problem”. Głównym celem przedsięwzięcia było wzmacnianie postaw trzeźwości i odpowiedzialności w ruchu drogowym oraz rozwijanie umiejętności odmawiania i reagowania na presję rówieśniczą związaną z alkoholem

W naszej szkole odbył się wyjątkowy Escape Room Profilaktyczny skierowany do uczniów klas VII–VIII w ramach realizacji małopolskiego projektu „No Promil – No Problem”. Głównym celem przedsięwzięcia było wzmacnianie postaw trzeźwości i odpowiedzialności w ruchu drogowym oraz rozwijanie umiejętności odmawiania i reagowania na presję rówieśniczą związaną z alkoholem.

Zajęcia zostały przygotowane w formie gry edukacyjnej typu escape room. Inicjatorami i wykonawcami pomysłu byli uczniowie klasy 8C. Uczestnicy, pracując w zespołach, przechodzili przez trzy tematyczne pokoje przedstawiające kolejne etapy problemu uzależnienia:

• Fazę eksperymentowania,

• Fazę nadużywania i utrwalania nawyku,

• Fazę uzależnienia i jego konsekwencji.

Każdy pokój zawierał zestaw zagadek logicznych, szyfrów, zadań ruchowych oraz decyzji społecznych. Rozwiązanie wszystkich zadań pozwalało zdobyć „klucz” umożliwiający przejście do kolejnego etapu gry.

Przed rozpoczęciem zajęć uczniowie zostali zapoznani z zasadami bezpieczeństwa i celami profilaktycznymi projektu. Nad przebiegiem gry czuwała uczennica–facylitator, która monitorowała pracę grup i w razie potrzeby udzielała ograniczonej liczby podpowiedzi. Escape room okazał się atrakcyjną i skuteczną formą edukacji profilaktycznej. Dzięki połączeniu emocji, rywalizacji i współpracy uczniowie aktywnie rozwiązywali problemy, analizowali konsekwencje używania substancji psychoaktywnych oraz ćwiczyli bezpieczne strategie postępowania w sytuacjach ryzykownych. Dodatkowym atutem projektu była integracja zespołów, rozwijanie umiejętności komunikacji oraz logicznego myślenia pod presją czasu.

Realizacja projektu była również cennym doświadczeniem dla organizatorów. Nauczyliśmy się skutecznej współpracy, planowania działań i komunikacji. Cieszymy się z dużego zaangażowania uczestników, pozytywnych opinii oraz atmosfery współpracy, jaka towarzyszyła całemu przedsięwzięciu. W przyszłości chcielibyśmy rozwijać tę inicjatywę, wzbogacając ją o nowe pomysły i technologie. Jesteśmy przekonani, że taka forma profilaktyki skutecznie łączy naukę z dobrą zabawą i warto ją kontynuować w kolejnych latach.

Zapraszamy na krótką fotorelację z przygotowań…

https://www.facebook.com/Sp4wWieliczce/posts/pfbid0sqUkvGB6Zcib7gdzcVVUHYdM5cPX1nF6nbACj9eLVaDeQ1VuLdPJdoCbv9vjeCxWl

lipiec 2026
P W Ś C P S N
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031